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摘要:
我们明德小学成立还不到一周年,作为明德小学教师的我,还是头一次听“异步教学”这个陌生的新兴名词。什么是异步教学?它是怎样的?一连串的问题在我的脑中接踵而来,我只懂得传统的教学方法就是:学生在下面端正而坐,老师在讲台上滔滔不绝地演讲。自从异步教学在我校实施以来,特别是昕了黎教授的演讲以后,我才真正的懂得了异步教学的真正含义。
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文献信息
篇名 异步教学使我懂得了怎样让学生学会学习
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学 学会学习 学生 小学教师 教学方法 明德 讲台 老师
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G424.1
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作者信息
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1 曾光娟 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学
学会学习
学生
小学教师
教学方法
明德
讲台
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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