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摘要:
孔子的终身学习思想是现代终身学习理论的历史滥觞.它包括"修己安人",强调学习者的自我完善和社会的和谐发展;"有教无类",提倡全员的学习;"不知老之将至",提倡全程的学习;"学无常师",提倡全方位的学习;"为仁由己";确立学习者的主体地位.深入挖掘孔子的学习思想并进行创造性的转化,对于建设学习型社会具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 孔子的终身学习思想
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 教育
关键词 孔子 终身学习 学习型社会
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 G40-092.25
字数 5273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2007.05.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常国良 黑龙江大学教育学院 52 91 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
终身学习
学习型社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
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15106
论文1v1指导