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摘要:
性教育内容在小学阶段一直存在着模糊不清的认识和界定,随着健康教材的逐渐改变,近年来我们欣喜地看到有关学生认识身体、认识生命、认识青春期的内容逐渐丰富起来。但是应如何把握小学性教育的尺度,让孩子在轻松愉悦的氛围中了解自己的身体变化、情感需要是教师和家长不可回避的问题。我校自2000年开始,通过调查问卷的形式初步了解了学生在性知识方面的困惑,
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浅谈情感教育在小学高年级管理中的应用
情感教育
小学
高年级管理
应用
内容分析
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文献信息
篇名 小学高年级青春期教育的初步研究
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 青春期教育 小学高年级 小学阶段 教育内容 情感需要 调查问卷 性教育 性知识
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G479
字数 语种
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作者信息
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1 王军艳 8 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
青春期教育
小学高年级
小学阶段
教育内容
情感需要
调查问卷
性教育
性知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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