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摘要:
目的 优化整合农村中学"三维健教"环境,全面提升学校预防艾滋病健康教育质量,提高学生预防艾滋病认知水平.方法 创新设计"三维健教"、"逆顺导教"、"一带六教育"方法,导入"行政干预"法,采用内源性干预和外源性干预.结果 观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36.55%上升到98.79%;区域内推广学生平均认知水平达95.12%;经推行"逆顺导教"和"一带六教育"法,家长基本知识平均认知水平从干预前的16.47%上升到77.10%.结论 创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著.
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内容分析
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文献信息
篇名 农村中学生预防艾滋病教育模式设计及效果评价
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 获得性免疫缺陷综合征 综合预防 卫生教育 评价研究 学生 农村人口
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 19-20,23
页数 3页 分类号 R179|G479|R512.91
字数 2529字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2007.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑寿贵 22 89 6.0 8.0
2 郑海鸥 14 71 5.0 7.0
3 黄礼兰 20 89 6.0 8.0
4 郑伟 10 70 5.0 8.0
5 王琴 13 66 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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农村人口
研究起点
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
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