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实施精讲多练,促进学生自主学习
实践
精讲多练
自主学习
让学生敢问、乐问、善问
学生
氛围
疑问
让学生敢问善问
敢问
善问
课堂教学
精讲活练,提高小学生写作能力
小学作文
作文教学
内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生拥有"想""问""讲""练"
来源期刊 湖南教育(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 短论精粹
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1686字 语种 中文
DOI
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1 何静 5 0 0.0 0.0
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