关于初高中物理教学衔接问题的思考

• 作者: 张宝池
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 衔接问题 学习方法 举一反三 触类旁通 感受 同学 分科
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

“物理难学”，高中物理尤其难学这是很大一批同学上完高中后的感受，所以等到高二文理分科的时候，好多同学被“逼”选择文科这是一个重要原因。一些掌握了物理学习方法的同学则恰恰是完全相反的感受，他们觉得学习物理不需要花费很大的功夫，关键在于方法，只要方法得当就可以举一反三，触类旁通，得到学习物理其实没那么难的感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝池		1	0	0.0	0.0