教学随笔三则

• 作者: 尤小京
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学随笔 学生创造性思维 教师培养 数学教师 研究性学习 创新能力 发现学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

新课标要求教师培养学生的创新能力，强调发现学习，探究学习和研究性学习的方式。数学教师要更新观念，用新的理念指导自己的教学工作，结合教学内容，在课堂教学中创设情境，采用灵活多样的教学方式，最大限度地调动学生的积极性和主动性，对培养学生创造性思维，更好的掌握和利用数学这一工具是非常有效的。下面把自己的教学随笔摘录三篇，与同行共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤小京		2	0	0.0	0.0