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摘要:
文章通过对包豪斯的"工作坊"、"德州骑警"的"设计实验室"、现代设计院校的"工作室"和创意产业基地的"设计工厂"等艺术设计人才培养的实践教学模式的研究,结合当代设计教育的理念,提出教育的理论与实践相结合是一种培养社会发展所需人才的模式,要真正能与社会发展接轨,就必须在实践教学环境的营造上加以创新与研究,创造一个具有学科特色、能培养创新型艺术设计人才的实践教学环境.
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人才培养模式
探索与实践
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文献信息
篇名 艺术设计人才培养的实践环境研究
来源期刊 浙江理工大学学报 学科 文学
关键词 艺术设计 实践环境 创新
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 325-329
页数 5页 分类号 J503-42
字数 6759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3851.2007.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁继军 浙江理工大学艺术设计学院 40 130 7.0 10.0
2 俞一青 浙江理工大学艺术设计学院 9 58 4.0 7.0
3 蒋赟 浙江理工大学艺术设计学院 7 33 3.0 5.0
4 杨列辉 浙江科技学院艺术设计系 5 31 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
实践环境
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3851
33-1338/TS
大16开
浙江省杭州市
1979
chi
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
1
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14409
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