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摘要:
非艺术类学生在中国学习艺术设计专业是一种普遍现象,如何提高这类学生的设计水平,达到行业要求,是大家共同面对的一个问题.从教学实际出发,结合教学的实际经验,分析了该类生源的综合能力现状,提出了各高校在开办专业时的观念导向,以及在教学过程中的几点思考,以为非艺术类生源的艺术设计人才培养寻找一条切实可行之路.
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基于高质量发展的高校艺术设计人才培养
高质量发展
一流本科教育
艺术教育
人才培养
CDIO教育模式下的艺术设计人才培养
CDIO教育模式
艺术设计
人才培养
构思
实现
操作
浅谈美育于非艺术类高职生源的意义
非艺术类
高职
美育教学
意义
产学研与环境艺术设计专业人才培养模式研究
产学研
环境艺术设计
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非艺术类生源艺术设计人才培养模式的思考
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 非艺术类 生源 艺术设计 人才培养
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 基础研究
研究方向 页码范围 26-26,31
页数 分类号 G642.4
字数 3903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2010.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武恒 安徽农业大学林学与园林学院 34 151 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
非艺术类
生源
艺术设计
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
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