下移数学教育重心 提高资源生数学素质

• 作者: 牛淑娥 董培仁
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素质教育 教育重心 资源 社会可持续发展 数学教学活动 知识学习 数学教育 学科素质
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

我们以往对数学素质教育的研究偏重于学优生，而忽视了基本知识学习都困难的资源生——他们是教育可持续发展，乃至整个社会可持续发展的重要“资源”。下移数学教学活动重心，努力提高资源生的数学学科素质便成了数学教育亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董培仁		47	13	2.0	3.0
2	牛淑娥		3	0	0.0	0.0