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摘要:
引导学生以游艺的渝悦心情欣赏数学、鼓励学生以探秘的好学精神钻研数学、激励学生以学以致用的科研精神运用数学.使学生后天数学知识与先天基础通过好美心、好奇心、好胜心而融合,使数学知识在学生身上内化、固化、深化、显化,使数学从教学扩展到教育.
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数学教学
素质教育
整体教学
科研要素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教育与素质培养
来源期刊 株洲工学院学报 学科 教育
关键词 数学教学 数学教育 知识内化 数学素质
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 88-90,93
页数 4页 分类号 G642.0
字数 2746字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2001.05.031
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作者信息
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1 胡建强 13 114 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学教育
知识内化
数学素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
论文1v1指导