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摘要:
本文比较并分析了中、美、英三国大学排名指标体系中的共性特征,总结出了对大学水平进行衡量的基本要素,并从中得到启示:我国的高水平大学建设必须从师资力量、学术水平、经费投入和国际化等方面着手推进.
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文献信息
篇名 中外大学排名指标体系对我国高水平大学建设的启示
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 大学排名 指标体系 高水平大学 启示
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 评估理论与实践研究
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G640
字数 2502字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.07.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤娟 21 92 5.0 9.0
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高水平大学
启示
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