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摘要:
结合实验教学实际,对传统数字逻辑实验教学体系进行分析,并分析数字逻辑与EDA仿真技术的侧重点、共同点.提出了在新形势下数字逻辑设计与EDA仿真相结合的实验教学目的、内容和意义.
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文献信息
篇名 数字逻辑设计与EDA仿真实验教学的实践与探索
来源期刊 华东交通大学学报 学科 工学
关键词 教字逻辑 EDA 实验教学
年,卷(期) 2007,(z1) 所属期刊栏目 教学理论与改革
研究方向 页码范围 127-128,143
页数 3页 分类号 TF33
字数 2532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2007.z1.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄德昌 华东交通大学电气与电子工程学院 23 108 6.0 9.0
2 黄招娣 华东交通大学电气与电子工程学院 6 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教字逻辑
EDA
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
总下载数(次)
12
总被引数(次)
24304
论文1v1指导