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摘要:
21世纪我国教育发展的趋势是"以人为本,健康第一"的全面素质教育,其主要特征表现为重视人的个性发展以及对社会和环境变化适应能力的培养.本文主要从原有体育课程评价体系的弊端及发展趋势来论述,为进一步构建科学合理的评价体系提供一些参考和帮助.
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体育课
认识态度
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生体育课成绩综合评价体系及其发展趋势的研究
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 体育课程改革 体育成绩 评价体系 发展趋势
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 48,10
页数 2页 分类号 G80
字数 4971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.02.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王传方 洛阳工业高等专科学校体育部 2 5 1.0 2.0
2 张传龙 洛阳工业高等专科学校体育部 3 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程改革
体育成绩
评价体系
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
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