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摘要:
教师节晚上,一位教高三的老同学打来电话,说他今天批阅了一篇感念师恩的学生作文.文中写一位小学语文教师,好几次把上课之初的10分钟让给学生出去活动.剩下来的30分钟,大家听课也就特别卖力,好像要报答老师的慷慨似的.后来,那个班的同学寒暑假聚在一起还常常回忆那10分钟的别样快乐,回忆那位小学语文教师的可敬可亲."那位教师就是你呀!你真高明!"老同学说.
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文献信息
篇名 还给孩子10分钟
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 教师节 占用 中小学生 学习时间 作业时间 教学能力 小学语文教师 分钟
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师节
占用
中小学生
学习时间
作业时间
教学能力
小学语文教师
分钟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导