精彩源自反思

• 作者: 包晓敏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 义务教育阶段 实事求是 反思意识 反思习惯 数学教学 事半功倍 小学生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》在总体目标中指出：“通过义务教育阶段的学习，学生能初步形成反思意识与实事求是的态度，以及进行质疑和独立思考的习惯。”反思是一种主动的再认识，是对过去产生的认识的再次批判与深化。积极培养小学生的反思习惯与能力，对于巩固和深化数学教学的成果，常常起到事半功倍的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包晓敏		6	0	0.0	0.0