不要曲解作者的本意

• 作者: 储兆凤
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《长歌行》 本意 作者 曲解 教学片断 语文优质课 研讨活动 观摩
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在不久前的一次语文优质课观摩研讨活动的赛课现场，我聆听了一位教师执教的《长歌行》，其中的一个教学片断使我心中产生了疑问。离开会场后，我再次认真研读了这首古诗．心中的疑云仍然未消。下面是这位老师指导学生理解《长歌行》前八行意思后的教学片断：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储兆凤		7	0	0.0	0.0