作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课标背景下,语文教师应根据时代的呼唤,针对不同的内容采取不同的方式,在课堂教学中体现课程改革的精髓,实现师生双方的协同发展,使语文课堂教学富有个性,精彩纷呈。
推荐文章
新课标下的语文课堂教学
语文课堂
教学目标
有效提问
教学活动
新课标下语文课堂教学浅谈
新课标
初中语文
综合能力
新课标下的初中语文课堂教学改革
角色
教学理念
教学内容
教学模式
教学方法
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈新课标下的语文课堂教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 新课标 语文教师 课程改革 协同发展 师生 个性
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严长江 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
新课标
语文教师
课程改革
协同发展
师生
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导