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让幼儿成为积极的语言运用者
让幼儿成为积极的语言运用者
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摘要：
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让幼儿成为数学活动的主人
创设情境
数学活动
让幼儿语言教育更有效
幼儿园
语言教育
有效策略
语言情境
让学生成为数学课堂的舞者
数学课堂
教学观念
现代化教学手段
自主学习
小班幼儿语言运用能力的培养
幼儿
语言运用能力
培养
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期刊影响力
教育导刊(下半月)
主办单位：
广州市教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-307
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
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