作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《基础教育课程改革纲要》明确指出.教育要使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展。教育的主要功能是促使人的小体社会化.促使人的全面发展。其关键就是对学生实施个性化教育。已成为今后人才培养,教育发展和改革的基本指导思想。
推荐文章
个性化教育策略激发学生潜能
个性化教育
学生潜能
民主教学
英语教学个性化教育的研究与策略
个性化教育
教学策略个性化
课堂教学个性化
中学体育教学中个性化教学模式的实施策略
体育教学
中学
个性化
教学模式
初中数学"个性化"作业的实施策略研究
初中数学
个性化作业
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实施个性化教育的策略
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 个性化教育 《基础教育课程改革纲要》 人的全面发展 人才培养 教育发展 社会化 学生
年,卷(期) zysk_2007,(03S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江泳 渤海大学商学院 20 52 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个性化教育
《基础教育课程改革纲要》
人的全面发展
人才培养
教育发展
社会化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
论文1v1指导