元认知策略对于培养英语专业学生英语写作能力的作用——以内蒙古师范大学英语专业二年级学生为例

• 作者: 赵晓军
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 元认知策略 英语写作能力 作用
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: C642

摘要

本文介绍了元认知策略的相关研究，并通过对内蒙古师范大学外国语学院英语专业二年级学生英语写作能力的现状分析，及对学生进行元认知策略的培养和训练的具体实施过程的描述，提出元认知策略对于学生写作能力的培养具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓军	内蒙古师范大学外国语学院英语系	32	37	3.0	4.0