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摘要:
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中小学校教学管理模式探索
教学管理
教学管理模式
素质教育
以人为本
山地地区中小学校园规划设计研究
山地地区
中小学校园
规划设计
香港地区中小学校公民教育及其启示
香港地区
中小学校
公民教育
浅谈中小学校园规划
校园规划
环境生态化
可持续发展
内容分析
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文献信息
篇名 中小学校人文管理的误区及其澄清
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G63
字数 5211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.08.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙锦明 江西师范大学教育学院 49 271 9.0 14.0
2 谢小连 南昌大学研究生院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
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