例谈地理教学中突破难点的几种方法

• 作者: 崔松武 王辉
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 打比方 突破教学难点 突破难点 教师 教学效果 高中地理 盐度 生活实际 地理教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术.教师作为课堂教学的设计者,只有认真准备、精心设计教法,才能有效地突破教学难点,全面增强课堂教学的效果.在人教版《高中地理》上册部分章节的教学中,笔者尝试如下设计,收效颇为明显.一、巧打比方突破难点打比方可以使复杂的问题简单化、深奥的问题浅显化、抽象的问题形象化.课堂教学中,教师如果善于从身边的生活实际入

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		6	21	2.0	4.0
2	崔松武		1	0	0.0	0.0