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摘要:
法律案例教学的提出和应用为我国法律逻辑教学改革开启了一个重要的突破口.就此探讨案例教学在法律逻辑教学中的应用与创新,论述体现在法律逻辑案例教学中的批判性思维的特点,以及法律逻辑案例教学与批判性思维的双重互动关系.
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文献信息
篇名 法律逻辑案例教学与批判性思维
来源期刊 重庆工学院学报(社会科学版) 学科 哲学
关键词 法律逻辑 案例教学 批判性思维
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 逻辑学
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 B81|G642
字数 5956字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2007.09.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐锦中 天津大学社会科学与外国语学院 21 109 5.0 9.0
2 王波 天津大学社会科学与外国语学院 20 457 10.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
法律逻辑
案例教学
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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