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摘要:
"莫扎特效应"是近年来音乐心理学乃至音乐教育中的一个热点问题,许多心理学家对之做了解释,但大多只涉及到大脑皮层的神经加工.文章结合认知神经科学的研究成果,从大脑对音乐的认知加工、情绪加工以及两者所共有的加工机制三个方面予以综述,发现莫扎特的音乐能激活大脑的多个脑区,并能挖掘出某些区域潜在的功能,研究的结果有助于人们更好地认识大脑的高级功能.
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文献信息
篇名 "莫扎特效应"的认知神经科学研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 莫扎特效应 认知加工 情绪加工 共有神经加工机制
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 85-91
页数 7页 分类号 B845
字数 7821字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.03.017
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作者信息
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1 侯建成 南京师范大学教育科学学院 5 82 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
莫扎特效应
认知加工
情绪加工
共有神经加工机制
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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23
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