试析医学远程教育课程的建设

• 作者: 刘玉村 刘虹 周宇菲 张翼 李秀惠 高澍苹
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 课程 学习媒介 交互性 学习过程支持
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 继续医学教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.05.045

摘要

本文对医学远程教育课程的含义进行了分析,包括明确教什么,探讨如何教,设计如何使学生学,了解学习过程中的各种情况;同时,探讨了教师和学生在课程建设中所具有的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉村		163	1401	19.0	29.0
2	张翼	北京大学医学网络教育学院	31	452	8.0	21.0
3	高澍苹	北京大学医学网络教育学院	15	88	5.0	9.0
4	刘虹	北京大学医学网络教育学院	10	84	4.0	9.0
5	李秀惠	北京大学医学网络教育学院	6	71	4.0	6.0
6	周宇菲	北京大学医学部教育处	4	16	2.0	4.0