用鼓励性评价激励学生的美术兴趣

• 作者: 罗梦平
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 鼓励 评价 美术 学习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.09.065

摘要

所谓鼓励性评价,就是教育者着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,寻找闪光点,创造一个支持性的环境,不断增强学生成功的愿望,从而最大限度地调动学生的积极性.本文主要谈谈如何应用鼓励性评价激励学生学习美术的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗梦平		1	0	0.0	0.0