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摘要:
【正】在科技高速发展的今天,各行各业都在与时俱进,加速改革与发展,教育行业也不例外,学生获取知识不能只凭老师口头传道、授业、解惑,也不能光从书本上获取,而要多渠道地获取知识信息来源,从这一点上来讲,教师的授业过程也要在新形势下与时俱进。教师不光要不断提升自己专业知识技能,还要获取技术含量较高的网络传媒教学技术。
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模式
语文综合实践活动
流程
"英特尔·未来教育"教学模式探究
课程改革
教学模式
未来教育
交互式
模块
互联网
谈“英特尔未来教育”的推广使用
英特尔未来教育
主要特点
局限性
推广使用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈英特尔~未来教育的应用意义
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 未来教育 专业知识技能 信息来源 网络传媒 语文教学改革 整合能力 学习方法 思维空间 设计框架
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G639.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄塞鸿 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
未来教育
专业知识技能
信息来源
网络传媒
语文教学改革
整合能力
学习方法
思维空间
设计框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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3
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5092
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