语文课堂教学中的激疑艺术

• 作者: 齐玉琴
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学艺术 激疑 教学提问 教学形式 教学技能 教学能力 语文教师
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学提问是课堂教学经常采用的一种教学形式，是语文教师教学能力和教学技能的集中反映，也是影响课堂教学的重要因素之一。 课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。宋代教育家朱熹说过：读书无疑须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进。这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑窦，引起积极的思考；而思考，是学习深入的源头，启迪知识的钥匙，沟通智慧之路的桥梁。