对比牵引 长文短教—《西门豹》教学建议

• 作者: 杨友生
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《西门豹》 教学建议 对比 牵引 重点词句 教学过程 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《西门豹》是相对比较难讲的一篇课文，难在不仅要让学生知道西门豹是怎样做的，还要让他们知道他为什么这样做，这么做好在什么地方。但在课堂上如何搭好这座引导的桥梁呢？我认为用“对比牵引”法可以迅速进人文章内里，带动全文教学。就是通过抓重点词句对比牵引，让学生在自学过程中悟“管理”之道。这样处理既可缩短全文的教学过程，又能收到好的教学效果。具体教法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨友生		1	0	0.0	0.0