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有此几何题,只从图形本身求解较难或不能求解,若能根据已知条件及证题的需要,将原图形补成特殊的图形,常能使问题的本质特征得到显现,有效找到解题途径.
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篇名 巧用补形法解(证)题
来源期刊 中学生数学:初中版 学科 教育
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年,卷(期) zxssx_2007,(12) 所属期刊栏目
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页数 3页 分类号 G63
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中学生数学
半月刊
1003-1901
11-1531/O1
16开
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
2-519 2-518
1982
chi
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