高三学生英语学习焦虑因素调查研究

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 50-57
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 长期以来,如何获得较好的英语成绩一直是困绕英语教师及学生的一个问题.英语成绩的好坏受到多种因素的影响.焦虑作为一个可控的情感因素备受国内外学者及英语教师的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	武汉大学外国语语言文学学院	55	366	10.0	18.0