高三学生高考前焦虑状态及影响因素研究

• 作者: 刘祥 朱霞 李卓 杨业兵 王莉
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 焦虑 应对方式 自我效能 社会支持 高三学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 461-463
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G63
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

目的 高考前1个月内通过调查高三学生焦虑的状况及相关社会心理因素,探讨其相互关系,为高考前心理辅导提供理论依据.方法 应用状态-特质焦虑问卷(State-Trait Anxiety Inventory,STAI-Form Y)、一般自我效能感问卷(General Self-esteem Scale,GSES)、领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)和应付方式问卷(Coping Style Question-naire,CSQ)在高考前1个月对高三学生进行调查.将结果与常模相比,将不同性别组进行对比,并进行相关分析.结果 高三学生状态焦虑得分显著高于常模,并且女生显著高于男生(P<0.01).特质焦虑、自责、幻想、退避、合理化与状态焦虑呈显著正相关(r=0.814,0.389,0.285,0.275,0.245;P<0.01),而社会支持、解决问题、求助、自我效能与状态焦虑呈显著负相关(r=-0.307,-0.516,-0.282,-0.237;P<0.01).而且各影响因素之间也构成了广泛的显著相关.结论 高三学生在高考前有较明显的焦虑,尤其是女生更为明显;影响高三学生考前焦虑的最重要因素之一是特质焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨业兵	第四军医大学航空航天医学系心理学教研室	29	249	9.0	14.0
2	朱霞	第四军医大学航空航天医学系心理学教研室	69	508	12.0	18.0
3	王莉	第四军医大学航空航天医学系心理学教研室	124	754	16.0	21.0
4	李卓	第四军医大学航空航天医学系心理学教研室	5	26	3.0	5.0
5	刘祥	山西省朔州市怀仁一中数学组	2	11	1.0	2.0