高校德育课有效性评价新探

• 作者: 赵飞
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校德育课 有效性 三维评价体系 情境问卷式评价
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

对高校德育课有效性的评价是大学教学评价的难点之一。从大学生对主导价值内、外化实然状况评价德育课的有效性，是对传统纸笔测试的一种超越。大学生的思想品德认知、情感、行为是建构三维评价指标体系的基本维度。通过问卷方式设计生活化情境对三维指标的四种发展水平进行评价，是高校德育课评价的新思路和新路径。生活化情境的设计可重点考虑细微情境、关键情境、两难情境和两极情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵飞	肇庆学院政法系	8	35	3.0	5.0