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在案例探讨中实现知识迁移和内化
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摘要：
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在案例研究中实现教师专业发展
案例研究
教学反思
教师专业化
桌面演练在案例教学中的应用探索
桌面演练
案例教学
优点
教师在案例教学中的作用
案例教学
案例分析
论高中历史教学中的知识迁移
历史
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地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
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