基于“对分易”教学平台的对分课堂知识内化过程实现

• 作者: 岳格妮 车乒 陈琳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 对分课堂 对分易教学平台 知识内化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了对分易教学平台的功能及特点,就对分课堂知识内化过程如何利用教学平台实现作了阐释.对分易平台增加了课外语言输入,便捷的作业布置和教师反馈功能可以有效敦促学生对所学知识进行思考和运用,丰富的讨论形式也可以促进学生相互学习,从而更好实现知识内化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳格妮		40	38	3.0	6.0
2	车乒		29	38	3.0	5.0
3	陈琳		32	30	2.0	5.0