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摘要:
导语是一堂课的“引子”或“序幕”,是语文教学中不可或缺的一部分,是语文教学艺术性的具体体现。导语直接影响到学生学习的兴趣、情趣、注意状态等。许多成功的语文课都离不开引人入胜的导语,导语的设计方法是多种多样的。下面仅就常见的导语类型来谈谈导语的设计和应注意的问题。
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文献信息
篇名 浅议语文教学导语的设计
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 教学导语 语文教学 设计方法 教学艺术性 学生学习 注意状态 语文课
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志民 陕西渭南职业技术学院大荔校区 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学导语
语文教学
设计方法
教学艺术性
学生学习
注意状态
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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