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摘要:
总结大学英语专业学生学习心理中存在的问题,结合班杜拉的自我效能理论,对于英语专业学生自我效能感的提高途径,提出试探性的看法.
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归囚
基于SPSS的英语专业学生英语学习自我效能感和归因方式研究
英语学习
自我能效感
归因
SPSS
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论英语专业学生自我效能感的培养
来源期刊 云南财贸学院学报·社会科学版 学科 文学
关键词 英语专业学生 自我效能理论 提高途径
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓娟 天津外国语学院研究生部 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业学生
自我效能理论
提高途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南财经大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-4755
53-1188/C
大16开
云南省昆明市
2003
chi
出版文献量(篇)
3405
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9195
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