作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
以需生思,以疑生思,以情促思
活动单设计
情境材料
以需生思
以疑生思
以情促思
质疑促思有效教学
有效性教学
设疑促思
激发兴趣
创设问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以“思”促“悟” 发展语言
来源期刊 福建教育:小学版 学科 政治法律
关键词 语言 辩证统一关系 情感活动 课程标准 助推器
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 D261
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑贞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言
辩证统一关系
情感活动
课程标准
助推器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导