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摘要:
课改之后,语文界普遍看好朗读,默读似乎成了不合时宜的老古董了.一堂公开课,只要朗读的形式五花八门,必定气氛热烈;如果默读时间长一点,学生就似乎没有主动参与的热情了.
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篇名 重新重视默读的功能
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 短章集粹
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙艳红 1 0 0.0 0.0
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内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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