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摘要:
网络环境下学校德育模式的构建,首先应追求学校德育质量的提升。构建网络环境下的学校德育模式关键不在于是否采用现代化的技术手段,而在于构建的模式是否营造了一种新的学校德育文化生活和精神追求,是否按照道德审美的规律,使学生在所构建的德育模式中不断自主地组织、重组自己的认知结构,实现学生道德人格的不断完善、提升。
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学校德育工作
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文献信息
篇名 网络环境下学校德育模式建构的理想追求
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学校德育模式 网络环境 理想追求 模式建构 道德人格 德育质量 精神追求 文化生活
年,卷(期) zgdy_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G641
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1 常丽 1 0 0.0 0.0
2 孔亚峰 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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学校德育模式
网络环境
理想追求
模式建构
道德人格
德育质量
精神追求
文化生活
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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