三年制专科《儿科学》教材编写刍议

• 作者: 崔明辰 熊均平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三年制专科 《儿科学》教材 编写
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3
• 字数: 1596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.07.088

摘要

三年制专科《儿科学》教材的编写,要根据培养目标和定位,确立正确的编写思路,合理设计编写内容,在体现基本理论、基本知识、基本技能的同时,突出针对性和实用性,以必需、够用为原则,构建适合社会和时代发展的教材特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔明辰		75	275	9.0	11.0
2	熊均平		56	180	8.0	11.0