三年制护理专科生自主学习能力及影响因素研究

• 作者: 宋思源 杨丽 王晓明
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教育,护理 自主学习能力 护理专业 护生
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3062-3064
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.19.042

摘要

目的 了解该校三年制专科护生自主学习能力及影响因素.方法 2018年9月采用问卷调查法对该校208名学生进行研究.结果 自主学习能力有待提高;影响因素主要体现在学生自律、自觉性,学习的认真、扎实程度,学习的兴趣、方法及教育环境等方面.结论 营造教育环境,根据护生自主学习现状实施多元帮促策略,激发护生“主体性”最大限度呈现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		21	15	2.0	2.0
2	宋思源		16	38	2.0	6.0
3	王晓明		14	33	4.0	5.0