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摘要:
江苏省靖江市供电公司操作一队在安全学习活动中,班长严智敏提出了一个问题:怎样巡视检查设备?大家都很惊异,这还用问吗?大家开始回顾自己在设备巡视中的行为并发表了自己的看法。班长接着提出一个问题:怎样分析设备巡视危险点预控措施?大家对正常、雷雨天、高温、大风天气、汛期、夜间和设备异常等巡视中危险点预控措施进行了讨论。班长又接着提出一个问题:怎样处理设备缺陷?大家对设备缺陷的分类、流程、处理设备缺陷的安全措施以及验收等进行了讨论。末了,班长又提出一个问题:怎样防止类似设备缺陷发生?这最后一个问题使在场的每个人都陷入了深深的沉思之中。两个小时的安全活动中,大家对这四个“怎样”有了更明晰的认识。在运行管理工作中,我们不仅要努力提高设备巡视的缺陷发现率、判断准确率及巡视质量,还要总结对缺陷发现和判断经验,分析设备缺陷产生的原因,防止同类缺陷的发生,真正做到要“预防”而不要“消防”。
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落实四个关注提高学生素养
教学主体
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文献信息
篇名 四个“怎样”再问安全
来源期刊 供电行业信息 学科 工学
关键词 安全措施 设备巡视 设备缺陷 检查设备 预控措施 缺陷发现 学习活动 供电公司
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 TM63
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研究主题发展历程
节点文献
安全措施
设备巡视
设备缺陷
检查设备
预控措施
缺陷发现
学习活动
供电公司
研究起点
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