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摘要:
学完《泉水》(人教版)一课,我检查学生对生字的掌握情况,让学生把自己学会的字写在黑板上,展示给同学们看。郭敏第一个冲上讲台,她一连写了“泉”、“杜”、“股”几个字,在写“结”字时,只写了“纟”,却怎么 也写不出另一半来.急得汗都渗出来了。下面的同学把小手举得老高:“我写”“我写!”
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文献信息
篇名 给学生一个“台阶”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生 台阶 《泉水》 人教版 同学 生字 讲台
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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《泉水》
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同学
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研究起点
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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