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摘要:
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的品行教育应以情感和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活的各项活动中。幼儿期是儿童个性初步形成的时期,是儿童道德品质的奠基阶段。如果我们把握住教育契机,对幼儿进行良好的教育,则可以为其道德品质和良好行为习惯的形成起到积极作用。
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文献信息
篇名 走进孩子的心灵——谈亲历式德育实践活动
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育实践活动 《幼儿园工作规程》 良好行为习惯 心灵 孩子 品行教育 儿童个性 道德品质
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁玉清 丹阳市实验小学幼儿园 3 2 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育实践活动
《幼儿园工作规程》
良好行为习惯
心灵
孩子
品行教育
儿童个性
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导