成语分类积累例说

• 作者: 邱文华
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 近义成语 积累 比喻 使用对象 高山流水 实际意义 理解 高考 误用 复习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G634.3

摘要

一、容易望文生义的成语有些成语,若按字面上的常见义去理解,则会跟它的实际意义大不相同甚至完全相反,如:不赞一词,若把它理解为"不说一句赞扬的话",则跟它的正确意义"指文章写得好,不能再加一词一句"(赞:改