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摘要:
在教学活动中,课堂教学情感不仅直接影响教学效果,更重要的是直接影响着学生的学习态度,特别是小学生,影响优为严重。所以,教师如何很好地运用情感体验从事教学,在教学活动中创设充满关爱的气氛,既给学生以愉悦体验,又使其获得情感熏陶,从而很好的、很快的接受知识,进行能力训练,达到事半倍功的效果,成为课堂教学中的最有效的手段。
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中情感体验
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 情感体验 语文教学 教学活动 课堂教学 小学生 教学效果 教学情感 学习态度
年,卷(期) xbzj_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感体验
语文教学
教学活动
课堂教学
小学生
教学效果
教学情感
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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