在新课程中践行——情感 知识 技能

• 作者: 李斌杰
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 知识储备 音乐课堂教学 基础教育课程改革 情感 技能 课程标准理念 课堂教学观
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

新的基础教育课程改革在全国深入地推进和全面展开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念，体现新课程理念下的课堂教学观，是每个教育工作者都在关注、思考、践行的问题。 音乐课改是一个复杂的实践过程，在新课程的实施过程中，会受到多种因素的影响。领导与教师对新课程理念的理解与消化，教师自身的音乐素养与知识储备，学校、教师对音乐教学实施的投入程度等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌杰	陕西省宝鸡职业技术学院艺术师范	2	0	0.0	0.0