论英语教学中的提问

• 作者: 程妍
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 回忆性提问 启发性提问 延伸性提问
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 52,56
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2007.03.025

摘要

英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分,有目的地设计提问,不仅有助于教学效果和质量的提高,有助于学生深入理解教学内容,而且对于培养学生学习兴趣、激起深究知识的愿望、启迪学生的思维,有着积极的意义和作用.本文结合自身的教学实践,尝试探讨课堂提问的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程妍	合肥工业大学人文经济学院	2	0	0.0	0.0